課程思政視域下模擬電子技術(shù)課程教學改革與實踐

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［摘 要］模擬電子技術(shù)作為電類專業(yè)基礎(chǔ)課，除了要培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析解決問題能力，還要引導學生踐行社會主義核心價值觀。文章結(jié)合該課程特點，從教學內(nèi)容、教學方法改革、教學案例及教學過程評價四個方面開展課程思政建設(shè)，全過程實現(xiàn)課程知識與思政元素融合育人。

［關(guān)鍵詞］模擬電子技術(shù)；課程思政；翻轉(zhuǎn)課堂

［中圖分類號］G420 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3437（2024）23-0053-05

為了響應習近平總書記對學校思政課建設(shè)的重要指示，如何做好“教學內(nèi)容”與“價值導向”的有機統(tǒng)一、如何推動課程知識講授向課程思政教育轉(zhuǎn)型，成為高等學校課程建設(shè)的新發(fā)展方向[1-4]。（剩余4811字）