勞動4.0：數(shù)智技術(shù)賦能高校勞動教育新發(fā)展

［摘 要］在工業(yè)4.0的浪潮下，我國正在步入一個勞動方式和勞動關(guān)系深刻變革的新時代——勞動4.0時代。勞動4.0時代以智能制造為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化、自動化、智能化的生產(chǎn)模式，對勞動者的技術(shù)水平和綜合能力提出了更高要求。與此同時，新興數(shù)智技術(shù)也為高校勞動教育改革注入了新動力。高校須應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，將新理念、新技術(shù)、新方法融入勞動教育改革實踐，強(qiáng)化勞動教育平臺建設(shè)，豐富勞動教育課程內(nèi)容，優(yōu)化勞動教育教學(xué)模式，構(gòu)建與時俱進(jìn)的勞動教育體系，助力德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。（剩余6453字）