一流課程建設背景下電工電子課程思政實施路徑探索與實踐

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［摘 要］針對專業(yè)教育與思政教育“兩張皮”問題，中國計量大學現(xiàn)代科技學院電工電子課程組以價值觀培養(yǎng)為引領，以國家級、省級一流課程建設為契機，將“課程思政、一流課程建設、互聯(lián)網+教學”三者有機融合，構建電工電子“大思政”課程體系，打造了“三重保障”教學團隊、厘定了“三層要素”育人體系、推進了“三階課堂”思政融入、設計了“三位一體”評價體系，為應用型人才培養(yǎng)提供了系統(tǒng)的“3+3+3+3”課程思政實施路徑，有效提升了課程育人效果。（剩余4416字）