基于OBE的土木工程專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)關(guān)系研究

［摘 要］為了達(dá)到工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有的12個(gè)方面能力的要求，文章主要研究如何在公共基礎(chǔ)課程教學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)、專業(yè)理論課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、創(chuàng)新課程及活動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。如以數(shù)學(xué)、物理為例，在公共基礎(chǔ)課程教學(xué)中把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)與土木工程專業(yè)應(yīng)用聯(lián)系起來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。（剩余5153字）