數(shù)字賦能海南高校體育教師教學(xué)能力模型構(gòu)建

【摘  要】 為順應(yīng)新時代發(fā)展的新需求，提升體育教師的教學(xué)能力，助力體育強(qiáng)國建設(shè)，該文以數(shù)字賦能為關(guān)鍵切入點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了當(dāng)前海南省高校體育教師在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方式、教學(xué)資源以及教學(xué)評價等方面的現(xiàn)狀。同時，深入分析了數(shù)字賦能海南省高校體育教師教學(xué)能力中涉及的幾個核心方面：數(shù)字技術(shù)與體育教學(xué)的融合動力、新時代高校體育教育的目標(biāo)導(dǎo)向、體育教師個體職業(yè)成長的必然要求，以及高校體育教學(xué)體系的整體轉(zhuǎn)型等內(nèi)在邏輯。（剩余7544字）