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具身認知視角下的體育課程思政與身體教育新探索

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摘要：體育是身體運動與價值取向的有機統(tǒng)一。高校體育課程是以身體練習為主要手段，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)進行“三位一體”的教育過程。根植于環(huán)境中的具身認知契合于“三位一體”的教育過程。本文通過具身認知理論闡述了身體練習是養(yǎng)成良好行為習慣與品德修養(yǎng)的過程。身體經(jīng)驗是人們借助具體的、有形的、簡單的源域概念來表達抽象的，復(fù)雜的靶域概念，對待事物的意義是主體和外部世界相互作用活動中生出與建構(gòu)的一種隱喻。（剩余7131字）

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