醫(yī)學(xué)院校體育教師課程思政能力培養(yǎng)策略研究

摘要：課程思政能力是高校體育教師必備能力之一，是決定課程思政建設(shè)成效的關(guān)鍵。體育課程在傳授學(xué)生體育技能的同時(shí)，巧妙的融入愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏精神等思政元素。體育教師課程思政能力在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)校體育與德育融合發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)、挖掘體育課程思政元素、創(chuàng)新體育教學(xué)方法和手段以及加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和交流合作等途徑，不斷提升體育教師的課程思政能力，以體育內(nèi)涵和體育精神為引領(lǐng)，體育教育與醫(yī)者仁心深度融合，培養(yǎng)追求“德才兼?zhèn)洹?、勇于承?dān)“扶傷濟(jì)世”重任的優(yōu)秀醫(yī)療人才。（剩余6830字）