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摘要：戶外運動訓練對于提升參與者的身體和心理素質(zhì)有著重要的作用，隨著教育教學環(huán)境發(fā)生深刻的變化，很多高校將戶外運動訓練引入到體育教學當中。然而，當前部分高校在開展戶外運動訓練課程中存在教學方法不夠科學合理的情況，在此需要進一步探討相應的教學方法，以增強戶外運動訓練課程的實踐價值。本文以PBL教學方法作為切入點，通過教學實驗分析該方法的科學性和合理性，進而得出相關結(jié)論，指導教學工作的開展。（剩余5093字）
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基于PBL教學法淺談戶外運動訓練在高校體育教學中的實施策略
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