基于PBL教學(xué)法淺談戶外運(yùn)動訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的實(shí)施策略

——以攀巖為例

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摘要：戶外運(yùn)動訓(xùn)練對于提升參與者的身體和心理素質(zhì)有著重要的作用，隨著教育教學(xué)環(huán)境發(fā)生深刻的變化，很多高校將戶外運(yùn)動訓(xùn)練引入到體育教學(xué)當(dāng)中。然而，當(dāng)前部分高校在開展戶外運(yùn)動訓(xùn)練課程中存在教學(xué)方法不夠科學(xué)合理的情況，在此需要進(jìn)一步探討相應(yīng)的教學(xué)方法，以增強(qiáng)戶外運(yùn)動訓(xùn)練課程的實(shí)踐價值。本文以PBL教學(xué)方法作為切入點(diǎn)，通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析該方法的科學(xué)性和合理性，進(jìn)而得出相關(guān)結(jié)論，指導(dǎo)教學(xué)工作的開展。（剩余5093字）