足球運動對3-6歲ASD兒童心理健康影響的個案研究

打開文本圖片集

摘要：探討足球運動對3-6歲ASD兒童心理健康的影響。通過文獻資料法、專家訪談法、教學(xué)實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法對佛山市啟聰學(xué)校的4名ASD兒童進行實驗干預(yù)，隨機分為實驗組和對照組各2名，實驗組進行10周的足球運動干預(yù)，對照組進行10周常規(guī)體育課。干預(yù)前后，實驗組ABC量表中感覺能力和總分評分以及ATEC量表中社交、健康行為領(lǐng)域及總分評分均降低，具有顯著差異性（P＜0.05）；兩表其他領(lǐng)域的評分有降低，但無顯著性差異（P＞0.05）。（剩余5945字）