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【摘 要】 在當(dāng)今全球化的背景下，傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)顯得尤為重要。小學(xué)英語作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程之一，在教學(xué)中注入傳統(tǒng)文化的元素，不僅能夠滿足學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知需求，更能夠培養(yǎng)他們的文化自信心和跨文化交流能力。基于此，文章簡單討論文化自信背景下小學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透存在的問題，深入其探討滲透路徑，以供參考。（剩余4551字）
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文化自信背景下小學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透路徑分析
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