校企合作背景下Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)研究

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【摘  要】 在課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的“Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”存在諸多問(wèn)題，基于課堂教學(xué)案例，探究符合社會(huì)企業(yè)需要的人才技能，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間深度合作的理念，文章提出學(xué)院走進(jìn)企業(yè)，企業(yè)走進(jìn)學(xué)院的策略，主要基于Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)研究，探討課堂教學(xué)案例與企業(yè)和校企合作兩部分內(nèi)容，旨在突破教學(xué)目前局限性，提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)技能，使得學(xué)生更好地走向社會(huì)的各個(gè)崗位，成為相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。（剩余4356字）