高校師范生心理健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘  要】 在職前的師范教育階段提高師范生的心理健康素養(yǎng)是提高教師心理健康素養(yǎng)的一項重要舉措。本研究為了解高校師范生心理健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀，采用心理健康素養(yǎng)量表（MHLS），調(diào)查了商丘市兩所高校的819名師范生的心理健康素養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)：高校師范生的心理健康素養(yǎng)總分為108.82±10.33，低于國內(nèi)使用相同量表調(diào)查大學(xué)生群體的結(jié)果；多元線性回歸分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷、家庭年收入以及家庭中有無精神疾病患者是師范生心理健康素養(yǎng)總分的獨立影響因素。（剩余3776字）