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【摘 要】 2017年教育部在復旦大學召開了高等工程教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會,提出了“新工科”這一概念,主要針對新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè),同時以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心,并以此為背景對新工科進行了細致的專業(yè)劃分。各大高校同時開展了相關(guān)的教育課程,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求、實踐創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)新工科人才。(剩余4637字)
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新工科背景下高職軟件技術(shù)人才培養(yǎng)存在的問題與對策研究
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