中職數(shù)字化生態(tài)課堂的構(gòu)建與實踐探究

——以網(wǎng)絡設備配置課程教學為例

打開文本圖片集

摘要：在數(shù)字化經(jīng)濟時代的背景下，傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式亟須轉(zhuǎn)型，以培養(yǎng)適應新時代技術(shù)技能的人才。文章以網(wǎng)絡設備配置課程為例，探討了數(shù)字化生態(tài)課堂的構(gòu)建和實踐。通過整合數(shù)字技術(shù)，文章提出了一種智能化和個性化的混合式教學模式，旨在激發(fā)學生的自主學習能力，提升他們的數(shù)字化學習思維和技能。研究通過問卷調(diào)查分析了學生對數(shù)字化生態(tài)課堂的接受程度，結(jié)果顯示該模式能夠有效提高學生的學習動力和參與度。（剩余5183字）