基于OBE 理念的數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程思政教學(xué)改革

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摘要：為在工程教育中融入中國(guó)特色，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，文章以數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程為例，在制訂課程目標(biāo)和思政目標(biāo)的基礎(chǔ)上，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考核方式等方面探討了工程教育與思政建設(shè)相結(jié)合的改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了課程知識(shí)學(xué)習(xí)與思政育人雙重目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：OBE；數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用；課程思政；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2024）31-0152-03

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID） ：

0 引言

工程教育專業(yè)認(rèn)證（簡(jiǎn)稱OBE）是國(guó)際通行的工程教育質(zhì)量保障制度，2016 年我國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》，標(biāo)志著我國(guó)工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，為我國(guó)工程教育走向世界提供了重要平臺(tái)。（剩余5183字）