應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的數(shù)字化教學(xué)改革探析

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；基礎(chǔ)課程；數(shù)字化；教學(xué)改革

1 研究背景

計(jì)算機(jī)已經(jīng)融入人類社會工作、學(xué)習(xí)、生活的每個(gè)角落，成為現(xiàn)代信息技術(shù)的核心，用人單位對高校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)熟練程度要求不斷提高，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力成為衡量高校畢業(yè)生知識與能力必不可少的重要條件[1]。應(yīng)用型本科高校建設(shè)同時(shí)要求建立服務(wù)導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)由理論型學(xué)科向應(yīng)用型學(xué)科轉(zhuǎn)變。（剩余4054字）