高中地理教材思政教育功能的教學(xué)實(shí)現(xiàn)策略

——以湘教版高中地理教材為例

摘 要：地理學(xué)科加強(qiáng)思政教育是強(qiáng)化學(xué)生國(guó)家認(rèn)同、推進(jìn)學(xué)科價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵路徑。本文主要對(duì)湘教版高中地理教材的思政內(nèi)容以及思政教育功能的雙元性、靈活性和時(shí)代性特點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)高中地理教材中的顯性思政、隱性思政、實(shí)踐思政及試題思政等內(nèi)容提出相應(yīng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)策略，為地理教師落實(shí)課程思政提供新視角與思路。（剩余5943字）