需求層次理論視域下高校學(xué)困生心理教育機制研究

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）17-0197-04

當(dāng)代大學(xué)生面臨的社會環(huán)境紛繁復(fù)雜，其擁有施展才華的廣闊舞臺，同時背負(fù)著前所未有的生存與競爭壓力。不同學(xué)生在家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷和成長背景等方面差異巨大，這些因素都可能使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)業(yè)問題。因此，構(gòu)建學(xué)困生心理教育機制對開拓高校心理健康教育工作的新局面，幫助學(xué)困生完成脫困轉(zhuǎn)化具有重要意義。（剩余5465字）