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中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）17-0073-04
在現(xiàn)代化教育體系中，大學物理實驗教學不僅是理論知識的實踐延伸，也是培養(yǎng)學生科學思維與實踐技能的關鍵環(huán)節(jié)。但需要注意的是，大學物理實驗教學傳統(tǒng)教學模式因受到課堂時間、實驗設備以及師資力量等多方面的影響，使教學難以滿足學生的個性化學習與深人探究的需求。（剩余5261字）
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基于混合式教學模式的大學物理實驗教學改革和應用
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