高職生的英語學(xué)習(xí)興趣提升策略研究

——以貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例

打開文本圖片集

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）17-0117-04

高職院校是我國教育體系的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)實用型人才的責(zé)任。作為高職教育重要組成部分的英語教學(xué)，當(dāng)前存在諸多困難，實際教學(xué)效果不盡如人意。[1]情境教學(xué)理論是最近興起的一種新型教學(xué)法，通過營造逼真、立體的教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語言的運用實踐，最終提高英語學(xué)習(xí)成績與應(yīng)用技能。（剩余4454字）