基于產(chǎn)出導(dǎo)向的大學(xué)法語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)改革和實(shí)踐研究

摘  要：產(chǎn)出導(dǎo)向以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向，是對(duì)傳統(tǒng)以教師為主體、以學(xué)科知識(shí)為導(dǎo)向教學(xué)方法的創(chuàng)新。近年來(lái)，如何培養(yǎng)新文科背景下法語(yǔ)人才成為當(dāng)前大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐的首要問(wèn)題。目前，大學(xué)法語(yǔ)課程仍無(wú)法突破傳統(tǒng)教學(xué)理念與方式，教學(xué)成果不足的問(wèn)題仍然存在。在此背景下，應(yīng)基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，建構(gòu)多模態(tài)的教學(xué)模式，通過(guò)教學(xué)評(píng)估來(lái)診斷教學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，以確保法語(yǔ)課程在創(chuàng)新實(shí)踐中獲得卓越的成果。（剩余5943字）