“現(xiàn)代儀器分析技術(shù)及應(yīng)用”課程思政教學(xué)改革探索

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摘  要：在當(dāng)前的高等教育中，課程思政建設(shè)已成為培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹匾緩??；诖?，本研究按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求，對(duì)大連海事大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)研究生專(zhuān)業(yè)核心課“現(xiàn)代儀器分析技術(shù)及應(yīng)用”進(jìn)行了課程思政教學(xué)改革，論述了課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及育人效果評(píng)價(jià)機(jī)制。旨在通過(guò)課程思政教學(xué)改革，使學(xué)生樹(shù)立工程倫理和學(xué)術(shù)道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、育人育才使命。（剩余5107字）