博士學(xué)位論文質(zhì)量的影響因素研究

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摘  要：博士學(xué)位論文的質(zhì)量反映的是博士生受教育的水平。在摒棄“SCI論文至上”的教育政策的大背景下，將博士學(xué)位論文作為評估博士研究生學(xué)術(shù)能力和高校人才培育質(zhì)量的重要指標(biāo)顯得格外重要。這一轉(zhuǎn)變符合習(xí)近平總書記強調(diào)的“立德樹人”的核心教育理念，也響應(yīng)了中央關(guān)于深化教育改革，促進(jìn)高等教育健康發(fā)展的戰(zhàn)略部署。（剩余4072字）