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新工科背景下“采礦”融合“安全”的教學模式探討

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摘  要：為應對新技術(shù)革命和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足礦業(yè)領域發(fā)展需求，采礦工程技術(shù)人才的培養(yǎng)需要不斷拓寬知識結(jié)構(gòu)，促進多學科交叉學習。傳統(tǒng)的教學模式過于偏重傳授采礦專業(yè)知識和生產(chǎn)技能，易忽視安全生產(chǎn)的重要性。為了培養(yǎng)學生解決工程實際問題的創(chuàng)新實踐能力和自主探索能力，文章從普遍觀念、教學方式和學習思路等多個角度，分析將“采礦”與“安全”相融合的教學模式改革。（剩余5802字）

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