用英語(yǔ)講好中國(guó)故事視角下中國(guó)文化融入大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)研究

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摘  要：在“講好中國(guó)故事”和“中國(guó)文化走出去”的時(shí)代語(yǔ)境下，文章測(cè)試了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)文化知識(shí)的能力，結(jié)果顯示大多數(shù)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生用英語(yǔ)表述中國(guó)特色文化的水平一般，中國(guó)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中受到了明顯的忽視。大學(xué)英語(yǔ)課堂中思政元素的挖掘和思政理念的融入能更好地提升文化育人的能力，使傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和課程思政相融合，有助于學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高文化素養(yǎng)。（剩余6189字）