大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革與創(chuàng)新實(shí)踐

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摘  要：要實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須率先實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化既是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要構(gòu)成部分，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和動(dòng)力。高等教育必須走在教育現(xiàn)代化的前列，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為核心通識(shí)教育的重要課程，其授課方式、教學(xué)設(shè)計(jì)也應(yīng)該順應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化的趨勢(shì)，做出改革與創(chuàng)新。文章以經(jīng)濟(jì)學(xué)概論課程為切入點(diǎn)，探討高校核心通識(shí)類課程的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了改革與創(chuàng)新的理念與思路，提出教學(xué)閉環(huán)、分組考核以及全過(guò)程思政教育等具體教學(xué)舉措，旨在提高育人為本的核心通識(shí)課程的教學(xué)水平與效果。（剩余6438字）