中外鄉(xiāng)村教師研究熱點對比研究（1900—2022）

——基于CiteSpace可視化知識圖譜的應用

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摘  要：鄉(xiāng)村教師是辦好鄉(xiāng)村教育的基礎，也是推進鄉(xiāng)村振興的重要源泉。研究運用CiteSpace對中外核心文獻進行可視化分析，通過關鍵詞聚類探究中國鄉(xiāng)村教師“面臨困境與尋求對策，身份認同與隊伍發(fā)展，建設政策與思考以及內(nèi)在需求與外部保障”，外國鄉(xiāng)村教師“干預措施、促進學生多方面發(fā)展、多重影響因素以及多舉措解決短缺”四方面主要內(nèi)容。（剩余6240字）