OBE教育理念下音樂劇通識課程思政建設(shè)的應(yīng)用研究

摘  要：深化教育改革和推進素質(zhì)教育是高校實施思政育人的重要向?qū)?，通識教育是思政建設(shè)的重要教育陣地，應(yīng)充分挖掘優(yōu)質(zhì)思政資源，創(chuàng)新教育路徑，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚仞B(yǎng)的通識“雙創(chuàng)”人才。文章基于OBE教育理念的構(gòu)建理論對課程思政建設(shè)的指導作用，從課程思政建設(shè)依據(jù)、課程思政體系化建設(shè)實踐、課程思政建設(shè)的改革成效三個方面，對作為晉中信息學院遠景學院的音樂劇通識課程的思政建設(shè)進行研究，以探索人文藝術(shù)通識課程思政建設(shè)的路徑。（剩余5483字）