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教研員作為教育體系中的骨干分子和中堅力量，在教研生態(tài)圈中居于中心位置，是教研生態(tài)圈的創(chuàng)建者和參與者，是學科教研的主力軍。在教育改革的背景下，我國各級學校大量引進學科教師，新手學科教師作為新鮮血液，在將新教學理念和教學防范帶入各級學校的同時，也需要盡快熟悉學校教學情況和學生情況，從而轉(zhuǎn)變身份，成為學科教學的主力軍。（剩余5415字）
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依托教研生態(tài)圈，高效開展小學體育教研
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