籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中的邏輯性思考

在新時期高校體育教育改革如火如荼推進(jìn)的背景下，越來越多院校在公共體育課程中增設(shè)籃球科目，為學(xué)生提供了多元化選擇，同時也為學(xué)生身心健康發(fā)展、綜合能力提升提供了重要助力?；@球教學(xué)的核心是學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，但結(jié)合現(xiàn)階段籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練成果來看，受傳統(tǒng)教學(xué)理念與模式制約，戰(zhàn)術(shù)教學(xué)效果并不樂觀。針對這一問題，廣大高校體育教師必須認(rèn)識到戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練改革的必要性，將其作為今后體育工作的重要抓手。（剩余4734字）