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提升中學體育教師課堂管理能力的實踐研究

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目前，中考、高考都有體育考試而且考試成績已經(jīng)計入總成績當中。如此，學生及家長對體育學習的重視程度有了明顯提高。在這樣的背景下，體育教師課堂管理當中需要在管理理念、組織學習、教學方法、交互形式、課堂紀律、學生評價和考核等方面有所創(chuàng)新。為了提升體育教師課堂管理能力，還需要積極融入線上線下混合式教學方法，便于體育教師打破“教”與“學”交互屏障，便于形成全面的教學方案，提升課堂管理水平。（剩余4780字）

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