小學(xué)低年段體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法探究

當(dāng)前素質(zhì)教育階段，教育部門(mén)要求教師秉承“以人為本”的發(fā)展理念實(shí)現(xiàn)手段創(chuàng)新，其中結(jié)合體育課程性質(zhì)展開(kāi)探究分析，該階段作為新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段創(chuàng)新.結(jié)合當(dāng)前小學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，部分學(xué)校體育課程教學(xué)地位低下，體育課堂缺少充足的教學(xué)資源，教師教學(xué)熱情減少，利用單一手段展開(kāi)教學(xué)工作，不能有效保障課堂教學(xué)質(zhì)量，基于此，體育教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用多樣化手段的創(chuàng)新吸引學(xué)生興趣，推動(dòng)體育課堂的教學(xué)發(fā)展。（剩余4932字）