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隨新課改的深入推進(jìn),教育工作者逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)需要尊重學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生性格是多樣化的,對(duì)學(xué)習(xí)的要求也是多樣化的,每一門學(xué)科的教學(xué)都要從學(xué)生的個(gè)性化需求出發(fā),為學(xué)生的主體發(fā)展而服務(wù),這就要求教師教學(xué)也是多樣化的。初中體育教學(xué)也是如此,。文章從初中體育文章從初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析入手,探究初中體育興趣教學(xué)的理論依據(jù)和基于教學(xué)多樣化的初中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)策略。(剩余5209字)
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基于教學(xué)多樣化的初中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)策略探究
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