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四維健康視角下中學(xué)體育與健康課程設(shè)置分析

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眾所周知，健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提。但是通過體質(zhì)監(jiān)測報告等眾多研究中，發(fā)現(xiàn)近些年來中學(xué)生的健康狀況不夠理想，這也引起了全社會的關(guān)注。因此，在新課標(biāo)背景下，學(xué)生德育、智育、體育和美育的全面發(fā)展成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，這也進(jìn)一步突出了體育與健康課程的作用與地位。

1984年，世界衛(wèi)生組織（WHO）提出的“健康是一種完整的軀體、心理和社會的良好狀態(tài)”。（剩余5114字）

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