大學體育專業(yè)游泳課學生自救技能的培養(yǎng)

之所以要培養(yǎng)學生掌握自救技能，是出于其使學生在遇到危險時能夠理性地、理性地處理的必要性。培養(yǎng)水上自救和安全防范意識，這也是教學活動的客觀要求只有培養(yǎng)學生掌握這一技能，才能從根本上完成使學生最徹底、最根本地了解游泳的內涵和特點的教學。目前高校游泳課程教學存在教學理念滯后、不能保證課時、教學內容不合理、.不合理的教學方法和手段等問題，針對大學體育專業(yè)游泳教學水上自救救助技能培養(yǎng)狀況，擴大和完善專業(yè)師資隊伍，完善游泳教學課程內容，科學開展和實踐自救技能教學，游泳教學情景模擬，可以鞏固自救技能的學習和應用，尤為必要。（剩余4733字）