加起來77歲,共擁有42座大滿貫冠軍獎杯 費納最后一次合體雙雙淚灑球場
燈光已經(jīng)亮了,觀眾已經(jīng)入場,隊友們坐在身后,羅杰·費德勒和拉斐爾·納達爾走上球場。
北京時間今天凌晨,這對加起來77歲的、擁有42個大滿貫冠軍的“Fedal”再一次也是最后一次合體,在拉沃爾杯上迎戰(zhàn)年輕的杰克·索克和弗蘭西斯·蒂亞福的組合。賽后,兩個人都淚灑賽場。
費德勒最后一舞
盡管以6比4、6比7、9比11輸?shù)袅吮荣?,但他們帶來的感動將會永久地存留在人們的記憶當中和網(wǎng)球史上。(剩余4108字)
目錄
- 加起來77歲,共擁有42座大滿...
- 帶9把球拍去賽場 曾被嘲蒜頭鼻...
- 巴多薩:無緣年終總決賽后,“西...
- 高校校園體育文化建設(shè)及育人內(nèi)在...
- 高校體育文化建設(shè)中啦啦操運動的...
- 港澳中小學生民族傳統(tǒng)體育認同研...
- 以少先隊活動為載體的新時代小學...
- 智慧教育背景下體育專業(yè)學生創(chuàng)新...
- 多彩的線上體育...
- 基于學生個體差異的小學體育分層...
- 基于“共學共情”的初中體育課堂...
- 新時期初中體育互動課堂的構(gòu)建策...
- 高中羽毛球課堂教學的有效策略探...
- 優(yōu)化初中田徑教學,提升學生身體...
- 淺談核心素養(yǎng)下小學校園足球情境...
- 鄉(xiāng)村體育教師教學勝任力的特質(zhì)分...
- 生本理念下的初中體育自主課堂構(gòu)...
- 中職體育教學面臨的困境與對策探...
- 初中體育課程“線上+線下”混合...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職體育專業(yè)...
- 課程思政背景下《太極拳》課程改...
- 高校公共體育教師課程思政教學能...
- 利用分層教學提升小學生體質(zhì)健康...
- 蒙古族摔跤傳統(tǒng)武學在中學生鍛煉...
- 小學低年級體育“五育融合”的理...
- 融化快樂理念,讓孩子在快樂中成...
- 新課改背景下小學體育與其他學科...
- 游戲化背景下的小學體育課堂體能...
- 融合課程思政理念在民辦高校公共...
- 小學體育教學中快樂體育理念的應(yīng)...
- 寓教于樂 寓學于樂...
- 大學體育課程思政的價值意蘊及實...
- 昆明市小學生校內(nèi)課后體育服務(wù)狀...
- “一帶一路”背景下廣西-東盟體...
- 以體育專項技能特長為抓手助力云...
- 第32屆奧運會三人籃球中國男籃...
- 第21屆男子足球世界杯優(yōu)秀隊伍...
- 教育雙減背景下我國學校體育教育...
- 體育田徑學生的體能訓練方法探究...
- 關(guān)于摔跤運動在初中體育教學的開...
- 初中體育“立定跳遠”關(guān)鍵動作矯...
- 初中體育教學中加強學生心理素質(zhì)...
- 解讀如何培養(yǎng)小學生的體育鍛煉習...
- 試析初中體育教學中應(yīng)加強學生心...
- 高校排球教學中心理訓練價值探究...
- 核心力量訓練在中考體育成績中的...
- 點滴提升...
- sRPE運動負荷監(jiān)控法在中學課...
- 高校體育教學中培養(yǎng)學生終身體育...
- “雙減”背景下小學生體育作業(yè)優(yōu)...
- 微課在小學體育教學中的有效實施...
- 小學體育教學中游戲的應(yīng)用...
- 三方九策、科學防“疫”...
- 高校大學生參與攀巖運動的心理問...
- 淺談羽毛球戰(zhàn)術(shù)訓練的方法...
- 探究網(wǎng)球運動的美學特征及審美價...
- 青少年足球訓練理念與足球后備人...
- 大學體育專業(yè)游泳課學生自救技能...
- 青少年校園足球訓練方法與學生體...
- 青少年籃球訓練中技能形成探析...
- 提高籃球教練員執(zhí)教能力的策略研...
- 蛙泳規(guī)則沿革與技術(shù)發(fā)展過程...
- 分析啦啦操教學在高校體育課中的...