智慧教育背景下體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的構(gòu)成及其提升策略

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維是新時(shí)代體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必然要求，而體育專業(yè)是教育體系的重要組成，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造力是體育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，因此本文通過通過梳理已有相關(guān)研究成果，分析得出智慧教育背景下體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力由學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力五大要素構(gòu)成；進(jìn)而發(fā)現(xiàn)體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力存在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、創(chuàng)新思維固化和創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設(shè)不夠完善三大困境；最終探究得出智慧教育背景下體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力可以通過加強(qiáng)理論和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生找到專業(yè)知識(shí)創(chuàng)新立足點(diǎn)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍創(chuàng)新能力與數(shù)字信息化素養(yǎng)三大策略提升。（剩余5184字）