初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑

新課改要求教師尊重學(xué)生主體，注重課堂學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)生的需要和差異，注重學(xué)生的主體地位。由于興趣、教育、環(huán)境、遺傳等因素的影響，初中階段的學(xué)生出現(xiàn)了很大的差別，這不僅體現(xiàn)在體能上，還體現(xiàn)在基礎(chǔ)能力、協(xié)調(diào)性等各方面。因此，本文對(duì)在初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)鍛煉進(jìn)行了研究，以期對(duì)相關(guān)教育者有所借鑒。

在平時(shí)的教育工作中，教師應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉與教育，并對(duì)其進(jìn)行正確的指導(dǎo)。（剩余5259字）