基于OBE理念下昌吉學(xué)院公共體育課程模式改革研究

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本文以昌吉學(xué)院公共體育課程的內(nèi)容和評價體系作為研究對象，運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法等，對昌吉學(xué)院公共體育課程的內(nèi)容進(jìn)行研究，旨在從課程設(shè)計、制定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置教學(xué)活動以及教學(xué)評價過程等方面， 對公共體育課程模式的改革具有一定的借鑒意義。

1 概述

1.1 研究背景

2016年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，《綱要》中提出了對青少年體育活動的5點目標(biāo)，以及“健康中國”發(fā)展要求與實施措施，對高校體育教育工作提出了新要求，為高校體育健康課程改革方案提供了理論依據(jù)。（剩余4087字）