動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用探究

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1 動(dòng)態(tài)分層教學(xué)法概述

“動(dòng)態(tài)”定義：根據(jù)辭海的解釋，動(dòng)態(tài)指的是活動(dòng)中的狀態(tài)，或者是事情發(fā)展的變化。在本研究中，動(dòng)態(tài)指的是大學(xué)生在學(xué)習(xí)一段時(shí)間的羽毛球運(yùn)動(dòng)后就會(huì)被分配到高一層次或者低一層次群體，而這個(gè)流動(dòng)過稱成之為“動(dòng)態(tài)”。

“分層教學(xué)法”定義：分層教學(xué)指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中在環(huán)境、家庭以及社會(huì)等因素的影響下，由于生理差異，會(huì)表現(xiàn)出不同的層次，因此在教學(xué)過程中需要結(jié)合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，進(jìn)行有區(qū)別的、針對(duì)性的教學(xué)、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，遵循因材施教原則，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上有所收獲。（剩余4377字）