小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效融入家庭教育的策略探析

摘 要：終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一個(gè)持續(xù)性、全方位的育人過(guò)程，除了要在學(xué)校中由教師做好基礎(chǔ)知識(shí)的講解與學(xué)科技能的培養(yǎng)外，還要發(fā)揮家庭教育的協(xié)同功能，在家校共育中構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，在日積月累中促進(jìn)學(xué)生自主意識(shí)的發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。在新課程改革和“雙減”政策的落實(shí)中，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與家庭教育融合發(fā)展已然成為新趨勢(shì)，以“自主發(fā)展”為指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的終身語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)科能力、自我管理意識(shí)的良性發(fā)展有著促進(jìn)作用。（剩余5090字）