核心素養(yǎng)下初中專題式美術課的實踐研究

摘要：美術以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富人類的精神和物質世界。核心素養(yǎng)下初中專題式美術課的實踐應堅持以學生為主的理念，通過專題式美術教學的方式聚焦學生發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，給予學生美術課的滲透和指導。

關鍵詞：核心素養(yǎng)  初中美術  專題式教學

前言：專題式美術課的實踐教學要求教師尊重學生美術學習的基本規(guī)律和素養(yǎng)，激發(fā)學生美術學習的興趣，提高解決問題的能力，在教學過程中以專題為中心，是一種以拓展和延伸的新型課程，以此來促進學生發(fā)展，讓學生在美術學習的過程中獲得更好的功能性提升，實現(xiàn)美術核心素養(yǎng)的提升。（剩余2053字）