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項目化學習在初中語文教學中的應用研究

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摘要：項目化學習又稱“基于項目的學習”，它基于問題情境，以核心任務為驅(qū)動，獲得學習成果、關注全程評價，指向?qū)W生綜合素養(yǎng)，不僅代表學生的學習模式，同時也能為教師教學提供參考。在初中語文教學上，項目化學習更加重視學生在真實或模擬的情境中探究學習，在解決問題的過程中獲得語文關鍵能力，建構語文學習經(jīng)驗，發(fā)展語文核心素養(yǎng)，在語文教學中有著較高的價值。（剩余2005字）

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