小學(xué)班主任工作之柔性管理方法探討

摘要：剛性管理模式是小學(xué)班主任管理班級(jí)時(shí)一種常用的班級(jí)管理方法，但如果只一味使用，不懂變通，該模式取得的效果不理想，甚至?xí)a(chǎn)生反作用，目前柔性管理的理念被引進(jìn)到小學(xué)班主任工作實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生主體性的關(guān)注，尊重學(xué)生個(gè)性和個(gè)體差異，有利于提高班級(jí)管理的效能。本文分析了柔性管理的特點(diǎn)和具體的實(shí)踐方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)  班主任  柔性管理  方法

小學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，班主任在日常管理中，應(yīng)采用適宜的手段、方法，引進(jìn)柔性管理的理念，發(fā)揮柔性管理功能，提高班級(jí)管理水平。（剩余1812字）