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【摘 要】 教育實踐與教育空間之間存在互動建構的辯證關系。創(chuàng)意市集是殘疾人職業(yè)教育院校中的一種新型校園公共文化空間，不同類型的創(chuàng)意市集通過場域構建與關系生產(chǎn)策略，成為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)與殘疾人職業(yè)教育的連接點，形成推動殘疾人自我認同、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的“殘健融合”公共文化空間，推動殘疾人職業(yè)教育實踐變革與校園文化空間的互動建構。（剩余3862字）
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創(chuàng)意市集：面向殘疾人職業(yè)教育的校園文化空間構建
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