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摘要：在全球化、信息化的新時代背景下，公共衛(wèi)生碩士（Master of Public Health， MPH）的培養(yǎng)目標亟須調(diào)整。本研究通過比較美國和中國的MPH項目，揭示了兩國在培養(yǎng)目標設置上的獨特模式：美國呈現(xiàn)“縱向延伸”的金字塔結構，強調(diào)層級遞進；中國體現(xiàn)“橫向擴展”的光譜結構，追求多元化人才培養(yǎng)。（剩余13331字）
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公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)目標重構與創(chuàng)新
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