哲學(xué)思維在“病理生理學(xué)”教學(xué)中的滲透與運用

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摘要：醫(yī)學(xué)和哲學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，病理生理學(xué)是醫(yī)學(xué)生的主干基礎(chǔ)課程，教師在課程教學(xué)中傳授病理生理學(xué)基本知識和技能的同時，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和挖掘病理生理學(xué)課程中蘊含的哲學(xué)思維，并將其運用在病理生理學(xué)教學(xué)實踐中，可幫助學(xué)生運用哲學(xué)思想分析、學(xué)習(xí)病理生理學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的能力，提升分析和解決實際臨床問題的能力。（剩余10591字）