“醫(yī)育融合”視角下高職院校嬰幼兒托育服務(wù)教育SWOT分析

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摘要：當(dāng)前我國(guó)嬰幼兒托育正快速發(fā)展，但存在托育行業(yè)尚未成熟，校企合作不足；課程體系較為零散，師資力量薄弱；地域發(fā)展服務(wù)失衡，實(shí)訓(xùn)尚不完善等問題。因此本研究采用SWOT分析法，對(duì)中國(guó)高職院校目前開展嬰幼兒托育服務(wù)教育的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及面臨的機(jī)會(huì)和威脅辯證分析。并提出對(duì)策，如加大政策引導(dǎo)，高?？v深推進(jìn)三全育人，統(tǒng)整課程體系，活用教學(xué)方式，多舉措擴(kuò)展教師隊(duì)伍，增強(qiáng)高素質(zhì)師資力量，完善人才培養(yǎng)體系，增強(qiáng)學(xué)生照護(hù)能力，加大社會(huì)宣傳力度，因地制宜建構(gòu)中國(guó)特色的嬰幼兒托育服務(wù)教育，為嬰幼兒健康照護(hù)在我國(guó)的發(fā)展提供借鑒。（剩余11254字）