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場域理論視域下中醫(yī)藥文化在中小學校園傳播路徑

——基于拉斯韋爾5W模式分析

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摘要：提升中醫(yī)藥文化自信是堅定中華民族文化自信的重要推手，中醫(yī)藥文化校園傳播是提升中醫(yī)藥文化自信的有效路徑。本研究以分析中醫(yī)藥文化校園傳播的路徑為切入點，以布迪厄場域理論為情境分析框架，剖析當下中醫(yī)藥文化校園傳播的內部結構、各主體持有的資本、各主體的行為慣習。研究發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥文化進校園場域中的主體包括行政部門、中小學校、中小學生三部分。（剩余17624字）

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