場域理論視域下中醫(yī)藥文化在中小學(xué)校園傳播路徑

——基于拉斯韋爾5W模式分析

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摘要：提升中醫(yī)藥文化自信是堅(jiān)定中華民族文化自信的重要推手，中醫(yī)藥文化校園傳播是提升中醫(yī)藥文化自信的有效路徑。本研究以分析中醫(yī)藥文化校園傳播的路徑為切入點(diǎn)，以布迪厄場域理論為情境分析框架，剖析當(dāng)下中醫(yī)藥文化校園傳播的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、各主體持有的資本、各主體的行為慣習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥文化進(jìn)校園場域中的主體包括行政部門、中小學(xué)校、中小學(xué)生三部分。（剩余17624字）