基于雨課堂與SPOC的內(nèi)科學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐與反思

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摘要：內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一門重要學(xué)科，在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床思維、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)等多方面凸顯重要作用。當(dāng)前，中國(guó)相當(dāng)一部分醫(yī)學(xué)院校的課程思政實(shí)施效果不理想，究其原因，與部分醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)仍以傳統(tǒng)灌輸式授課為主，課堂氛圍沉悶枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不利于提升醫(yī)學(xué)生的臨床思維能力、創(chuàng)新能力、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)。新時(shí)期，教師充分利用雨課堂、SPOC等現(xiàn)代化教育技術(shù)開展醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)，是構(gòu)建多元化、多渠道的思政育人環(huán)境，培養(yǎng)醫(yī)術(shù)高超、德才兼?zhèn)涞淖吭结t(yī)學(xué)人才的有效途徑。（剩余9118字）